Abstract
Het stimuleren van een wiskundige attitude is onderdeel van de nieuwe conceptkerndoelen. In dit artikel bespreken we hoe die zichtbaar wordt in een ontwerpopdracht met bonbondoosjes.
| Translated title of the contribution | Mathematical attitude in a box |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 15-17 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Volgens Bartjens |
| Volume | 44 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 26 May 2025 |
Keywords
- Mathematical Attitude Development
- Primary education
- Mathematics education
- Problem Solving