Abstract
Het activeren van wiskundig denken daagt leerlingen uit, maar hoeft geen extra lestijd te kosten. Dat is een van de conclusies van het praktijkgericht onderzoek naar wiskundig denken. Marieke Bor en Paul Drijvers vatten de opbrengst van het onderzoek samen tot tips om van wiskundig denken a way of life te maken.
| Translated title of the contribution | Mathematical thinking: a way of life |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 30-32 |
| Journal | Euclides |
| Volume | 91 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2015 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Mathematical thinking: a way of life'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver