Abstract
Dit schooljaar (2017-2018) zijn op het vmbo basis, kader en gemengd tien beroepsgerichte profielen ingevoerd. Welke gevolgen heeft die nieuwe structuur voor het vak wiskunde en rekenen?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4-5 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | Euclides |
| Volume | 93 |
| Issue number | special vmbo |
| Publication status | Published - 2017 |
Keywords
- secondary education
- mathematics education