Weg met het handboek!: Een pleidooi voor meer reflexiviteit in academische opleidingen Geschiedenis

M.H. Huisman

doi:10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM

Weg met het handboek! Een pleidooi voor meer reflexiviteit in academische opleidingen Geschiedenis

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

Bijdrage aan discussiedossier 'Wat moeten historici kunnen? Stand en toekomst van academisch geschiedenisonderwijs' / What competencies should historians have? The state and future of academic history education. Met overige bijdragen van Karel van Nieuwenhuyse; Marianne Eekhout; Jeannette Kamps, Susan Legêne, Matthias van Rossum en Sebas Rümke.

Original language	Dutch
Pages (from-to)	261-264
Number of pages	4
Journal	Tijdschrift Voor Geschiedenis
Volume	130
Issue number	2
DOIs	https://doi.org/10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM
Publication status	Published - 2017

Keywords

history education
employment
practices of history

Access to Document

10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM

WegFinal published version, 53.6 KB

Cite this

@article{5b0f13fecc6b4553a48fd613ea707213,

title = "Weg met het handboek!: Een pleidooi voor meer reflexiviteit in academische opleidingen Geschiedenis",

abstract = "Bijdrage aan discussiedossier 'Wat moeten historici kunnen? Stand en toekomst van academisch geschiedenisonderwijs' / What competencies should historians have? The state and future of academic history education. Met overige bijdragen van Karel van Nieuwenhuyse; Marianne Eekhout; Jeannette Kamps, Susan Leg{\^e}ne, Matthias van Rossum en Sebas R{\"u}mke.",

keywords = "history education, employment, practices of history",

author = "M.H. Huisman",

year = "2017",

doi = "10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM",

language = "Dutch",

volume = "130",

pages = "261--264",

journal = "Tijdschrift Voor Geschiedenis",

issn = "0040-7518",

publisher = "Koninklijke Van Gorcum BV (Royal Van Gorcum BV)",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Weg met het handboek!

T2 - Een pleidooi voor meer reflexiviteit in academische opleidingen Geschiedenis

AU - Huisman, M.H.

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Bijdrage aan discussiedossier 'Wat moeten historici kunnen? Stand en toekomst van academisch geschiedenisonderwijs' / What competencies should historians have? The state and future of academic history education. Met overige bijdragen van Karel van Nieuwenhuyse; Marianne Eekhout; Jeannette Kamps, Susan Legêne, Matthias van Rossum en Sebas Rümke.

AB - Bijdrage aan discussiedossier 'Wat moeten historici kunnen? Stand en toekomst van academisch geschiedenisonderwijs' / What competencies should historians have? The state and future of academic history education. Met overige bijdragen van Karel van Nieuwenhuyse; Marianne Eekhout; Jeannette Kamps, Susan Legêne, Matthias van Rossum en Sebas Rümke.

KW - history education

KW - employment

KW - practices of history

U2 - 10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM

DO - 10.5117/TVGESCH2017.2.HUIM

M3 - Article

SN - 0040-7518

VL - 130

SP - 261

EP - 264

JO - Tijdschrift Voor Geschiedenis

JF - Tijdschrift Voor Geschiedenis

IS - 2

ER -