Weet je het zeker? - combineren en redeneren: Boek Grote Rekendag

V.H. Jonker; R. Keijzer; M.M. Wijers; F. Munk; C.J.G. Borghouts; A.B. Buter; J. Corvers; Greetje van Dijk; F.H.J. van Galen; A.J.M. van Leendert; L. Oosterwaal; Marijke Spoelder; C.M. van Bavel

Weet je het zeker? - combineren en redeneren: Boek Grote Rekendag

Translated title of the contribution: Sure? - Exploration of probability: Big Mathematics Day

V.H. Jonker
, R. Keijzer
, M.M. Wijers
, F. Munk
, C.J.G. Borghouts
, A.B. Buter
, J. Corvers
, Greetje van Dijk
, F.H.J. van Galen
, A.J.M. van Leendert
, L. Oosterwaal
, Marijke Spoelder
, C.M. van Bavel

Research output: Other contribution › Other research output

Abstract

Redeneren en combineren. Tijdens de negende Grote Rekendag verkennen leerlingen allerlei situaties, waarin we ze vragen mogelijkheden te tekenen en te tellen en waar toeval - op het niveau van de kinderen - een rol speelt. Kinderen vragen zich af of spelletjes of situaties eerlijk zijn of juist niet. Tijdens de Grote Rekendag onderzoeken kinderen uitdagende situaties die niet alleen uitlokken tot experimenteren. Leerlingen gaan op zoek naar systematiek in aanvankelijk onoverzichtelijke situaties.

Translated title of the contribution	Sure? - Exploration of probability: Big Mathematics Day
Original language	Dutch
Type	teaching materials
Media of output	Book/Web/PDF
Publisher	Freudenthalinstituut
Number of pages	134
Place of Publication	Utrecht
Volume	9
Publication status	Published - 13 Apr 2011

Keywords

mathematics education
primary education

Access to Document

http://www.fi.uu.nl/toepassingen/03351Licence: CC BY-NC-SA

Cite this

@misc{a105bd993e5d43328cda8840e4939ec2,

title = "Weet je het zeker? - combineren en redeneren: Boek Grote Rekendag",

abstract = "Redeneren en combineren. Tijdens de negende Grote Rekendag verkennen leerlingen allerlei situaties, waarin we ze vragen mogelijkheden te tekenen en te tellen en waar toeval - op het niveau van de kinderen - een rol speelt. Kinderen vragen zich af of spelletjes of situaties eerlijk zijn of juist niet. Tijdens de Grote Rekendag onderzoeken kinderen uitdagende situaties die niet alleen uitlokken tot experimenteren. Leerlingen gaan op zoek naar systematiek in aanvankelijk onoverzichtelijke situaties.",

keywords = "mathematics education, primary education",

author = "V.H. Jonker and R. Keijzer and M.M. Wijers and F. Munk and C.J.G. Borghouts and A.B. Buter and J. Corvers and \{van Dijk\}, Greetje and \{van Galen\}, F.H.J. and \{van Leendert\}, A.J.M. and L. Oosterwaal and Marijke Spoelder and \{van Bavel\}, C.M.",

year = "2011",

month = apr,

day = "13",

language = "Dutch",

volume = "9",

publisher = "Freudenthalinstituut",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Weet je het zeker? - combineren en redeneren

T2 - Boek Grote Rekendag

AU - Jonker, V.H.

AU - Keijzer, R.

AU - Wijers, M.M.

AU - Munk, F.

AU - Borghouts, C.J.G.

AU - Buter, A.B.

AU - Corvers, J.

AU - van Dijk, Greetje

AU - van Galen, F.H.J.

AU - van Leendert, A.J.M.

AU - Oosterwaal, L.

AU - Spoelder, Marijke

AU - van Bavel, C.M.

PY - 2011/4/13

Y1 - 2011/4/13

N2 - Redeneren en combineren. Tijdens de negende Grote Rekendag verkennen leerlingen allerlei situaties, waarin we ze vragen mogelijkheden te tekenen en te tellen en waar toeval - op het niveau van de kinderen - een rol speelt. Kinderen vragen zich af of spelletjes of situaties eerlijk zijn of juist niet. Tijdens de Grote Rekendag onderzoeken kinderen uitdagende situaties die niet alleen uitlokken tot experimenteren. Leerlingen gaan op zoek naar systematiek in aanvankelijk onoverzichtelijke situaties.

AB - Redeneren en combineren. Tijdens de negende Grote Rekendag verkennen leerlingen allerlei situaties, waarin we ze vragen mogelijkheden te tekenen en te tellen en waar toeval - op het niveau van de kinderen - een rol speelt. Kinderen vragen zich af of spelletjes of situaties eerlijk zijn of juist niet. Tijdens de Grote Rekendag onderzoeken kinderen uitdagende situaties die niet alleen uitlokken tot experimenteren. Leerlingen gaan op zoek naar systematiek in aanvankelijk onoverzichtelijke situaties.

KW - mathematics education

KW - primary education

M3 - Other contribution

VL - 9

PB - Freudenthalinstituut

CY - Utrecht

ER -

Weet je het zeker? - combineren en redeneren: Boek Grote Rekendag

Abstract

Keywords

Access to Document

Fingerprint

Cite this