| Translated title of the contribution | Free voluntary reading in school |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 16-20 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Levende Talen Magazine |
| Volume | 105 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - Sept 2018 |
Keywords
- vreemdetalenonderwijs
- leesvaardigheid
- literatuuronderwijs
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Autonomie und Motivation von Lernenden beim freien Lesen
Translated title of the contribution :Autonomy and Motivation of Learners during Free Voluntary Reading Instruction Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
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Extensives Lesen im DaF-Unterricht der Sekundarstufe: Eine Interventionsstudie an neun europäischen Schulen
Abitzsch, D., van der Knaap, E. & Schramm, K., Sept 2023, Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache: Aktuelle Entwicklungen und Ansätze. Kienberger, M. & Schramm, K. (eds.). Lausanne, Berlin, Bruxelles, Chennai, New York, Oxford: Peter Lang , p. 127-147 20 p. (Posener Beiträge zu Sprache, Literatur und Medien; vol. 40).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open Access -
Erkenntnisse von DaF-Lehrpersonen zur Didaktik des freien Lesens
Abitzsch, D. & van der Knaap, E., Jun 2022, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen . 51, 1, p. 121-136 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile -
Liever lezen dan woordjes stampen: Over de brugfunctie van vrij lezen
van der Knaap, E., Dec 2022, Omdat lezen loont : Op naar effectief leesonderwijs in Nederland. van Dijk, Y., Klaver, M.-J., Stronks, E. & Hamel, M. (eds.). Huizen: Uitgeverij Pica, p. 199-206 7 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic
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