Voorspellen van leesuitval en achterblijvende leesontwikkeling: een onderzoek naar de predictieve validiteit van het leerrendementqoutient voor technisch lezen (LRQ) aan het einde van groep drie in de basisschool

C.J.A.J. Vermeulen, G. Kanselaar, W.A.M. Kok

Research output: Book/ReportBookAcademic

Original languageUndefined/Unknown
Place of PublicationUtrecht
PublisherISOR
Number of pages59
ISBN (Print)90 6709 020 4
Publication statusPublished - 1998

Cite this