Verschillen tussen traditioneel en op de concept-contextbenadering gebaseerd biologieonderwijs: een vergelijkend casestudy

T. Klop, K.T. Boersma

Research output: Book/Report › Book › Professional

Original languageUndefined/Unknown
Place of PublicationUtrecht
PublisherCVBO
Publication statusPublished - 2008

Keywords

  • Life sciences
  • Biologie/Milieukunde (BIOL)

Cite this