Toe zijn aan formeel onderwijs. De rol van kind- en omgevingsfactoren bij de bepaling van schoolrijpheid

G.M. van der Aalsvoort, M.J. Sluis, C.A.T. Kegel, C.A. Broos, A. Hoeven-van Doornum

Research output: Contribution to journal › Article › Academic

Original language	Dutch
Pages (from-to)	75-87
Number of pages	13
Journal	Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie
Volume	32
Publication status	Published - 2007

Cite this

@article{b1cc1a8c68324836831edcba96fa9305,

title = "Toe zijn aan formeel onderwijs. De rol van kind- en omgevingsfactoren bij de bepaling van schoolrijpheid",

author = "{van der Aalsvoort}, G.M. and M.J. Sluis and C.A.T. Kegel and C.A. Broos and {Hoeven-van Doornum}, A.",

year = "2007",

language = "Dutch",

volume = "32",

pages = "75--87",

journal = "Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie",

issn = "0771-9825",

}

TY - JOUR

T1 - Toe zijn aan formeel onderwijs. De rol van kind- en omgevingsfactoren bij de bepaling van schoolrijpheid

AU - van der Aalsvoort, G.M.

AU - Sluis, M.J.

AU - Kegel, C.A.T.

AU - Broos, C.A.

AU - Hoeven-van Doornum, A.

PY - 2007

Y1 - 2007

M3 - Article

SN - 0771-9825

VL - 32

SP - 75

EP - 87

JO - Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie

JF - Tijdschrift voor orthopedagogiek, kinderpsychiatrie en klinische kinderpsychologie

ER -