Abstract
Hoe weet je als docent dat leerlingen ook écht wat opsteken van samenwerken? Zorg voor een gemeenschappelijk doel, positieve onderlinge afhankelijkheid en individuele aanspreekbaarheid. Teamwerk dat aan die kenmerken voldoet, leidt tot efficiënter gebruik van de lestijd en beidt leerlingen de kans hun 'repertoire' aan vaardigheden aanzienlijk uit te breiden.
| Original language | Undefined/Unknown |
|---|---|
| Pages (from-to) | 24-25 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | Didaktief & school |
| Volume | 29 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 1999 |