Teachers’ Pedagogical Content Knowledge of Two Specific Historical Concepts Captured and Compared

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Abstract

Dit is een bewerking van hoofdstuk 3 van mijn proefschrift.

@article{ba9cf87953d949dcbb56949e0f770222,

title = "Teachers{\textquoteright} Pedagogical Content Knowledge of Two Specific Historical Concepts Captured and Compared",

abstract = "Dit is een bewerking van hoofdstuk 3 van mijn proefschrift.",

keywords = "PCK, history teaching, teacher orientation",

author = "J.I.G.M. Tuithof and L.H. Bronkhorst and {van Drie}, Jannet and {van Tartwijk}, J.W.F.",

year = "2018",

language = "English",

journal = "Educational Studies",

issn = "0305-5698",

publisher = "Routledge",

}

TY - JOUR

T1 - Teachers’ Pedagogical Content Knowledge of Two Specific Historical Concepts Captured and Compared

AU - Tuithof, J.I.G.M.

AU - Bronkhorst, L.H.

AU - van Drie, Jannet

AU - van Tartwijk, J.W.F.

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Dit is een bewerking van hoofdstuk 3 van mijn proefschrift.

AB - Dit is een bewerking van hoofdstuk 3 van mijn proefschrift.

KW - PCK

KW - history teaching

KW - teacher orientation

M3 - Article

SN - 0305-5698

JO - Educational Studies

JF - Educational Studies

ER -