Research output per year
Research output per year
Abstract
Van leerlingen die nog geen Nederlands spreken wordt gezegd dat ze een taalachterstand hebben. Dat is eigenlijk gek: deze kinderen zijn wel degelijk taalvaardig, alleen in een andere taal dan het Nederlands. Als leerkracht zou je die talenkennis van leerlingen goed kunnen benutten. Maar hoe pak je dat aan? Hoe maak je een les werkelijk meertalig, wanneer je de talen van je leerlingen niet beheerst? Taalkundigen en onderwijsexperts ontwikkelden een webapp vol informatie over thuistalen, inclusief beschrijvingen van lesactiviteiten, om leraren te inspireren en op weg te helpen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 38-38 |
| Number of pages | 1 |
| Journal | Meer Taal |
| Volume | 6 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Jan 2019 |
-
Lesactiviteiten bij webapp 'MoedINT2'
Leufkens, S. C. & Smit, J., Jul 2018Research output: Other contribution › Professional
-
Moedertaal in NT2 (MoedINT2)
Leufkens, S. C. & Hebing, A. (Developer), 21 Feb 2018Research output: Non-textual form › Software › Professional
-
Taalverschillen in de klas: Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?
Translated title of the contribution :Language differences in the classroom: How to value and include the native languages of students in the classroom? Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
Open AccessFile -
Kijk, in jouw taal doen ze het zo! T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs
Leufkens, S. C., Dec 2017, In: Les. 35, 204, p. 26-28 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Open AccessFile -
Moedertaal in NT2: Website met informatie over de rol van de moedertaal in meertalig onderwijs
Leufkens, S. C., 2017Research output: Non-textual form › Web publication/site › Professional