Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (1)

Leonie Goutier; Jimmy van Rijt

Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (1)

Leonie Goutier^*
, Jimmy van Rijt

^*Corresponding author for this work

ILS - Language and education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Abstract

Deel 1 schetst de achtergrond van taalkundig redeneren, bespreekt het redeneermodel van Dielemans en Coppen (2020) en belicht enkele bijbehorende uitdagingen.

Original language	Dutch
Title of host publication	Handboek Didactiek Nederlands
Publisher	Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands (WODN)
Publication status	Published - 4 Mar 2025

Access to Document

https://didactieknederlands.nl/2025/03/taalkundig-redeneren-in-taalonderwijs-didactiek-en-doorlopende-leerlijn-1/

Cite this

@inbook{73eafac453d94b3298a111d56e6c5a6f,

title = "Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (1)",

abstract = "Deel 1 schetst de achtergrond van taalkundig redeneren, bespreekt het redeneermodel van Dielemans en Coppen (2020) en belicht enkele bijbehorende uitdagingen. ",

author = "Leonie Goutier and \{van Rijt\}, Jimmy",

year = "2025",

month = mar,

day = "4",

language = "Dutch",

booktitle = "Handboek Didactiek Nederlands",

publisher = "Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands (WODN)",

}

TY - CHAP

T1 - Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (1)

AU - Goutier, Leonie

AU - van Rijt, Jimmy

PY - 2025/3/4

Y1 - 2025/3/4

N2 - Deel 1 schetst de achtergrond van taalkundig redeneren, bespreekt het redeneermodel van Dielemans en Coppen (2020) en belicht enkele bijbehorende uitdagingen.

AB - Deel 1 schetst de achtergrond van taalkundig redeneren, bespreekt het redeneermodel van Dielemans en Coppen (2020) en belicht enkele bijbehorende uitdagingen.

M3 - Chapter

BT - Handboek Didactiek Nederlands

PB - Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands (WODN)

ER -