Studiesucces of -falen van eerstejaars studenten voorspellen: een nieuwe aanpak.

In dit methodologische artikel wordt een nieuwe aanpak gepresenteerd om te kijken
naar studiesucces. De responsvariabele ‘studiesucces’ wordt gecodeerd als een
ordinale variabele met de categorieën (i) vertrek in jaar 1, (ii) vertrek na jaar 1 dan
wel langer studeren dan 4 jaar, (iii) diploma in jaar 4 en (iv) diploma in jaar 3.
Studiesucces wordt voorspeld met ordinale regressie, waarbij gebruik wordt
gemaakt van gegevens beschikbaar in het studievoortgangsysteem van de Faculteit
Sociale Wetenschappen (FSW) van de Universiteit Utrecht. In de presentatie
van de resultaten wordt de nadruk gelegd op het interpreteren van de kansen dat
een student in een van de vier categorieën van de variabele ‘Studiesucces’ terechtkomt.
Door de tijd heen worden analyses verricht, waarbij de tentamenresultaten
een steeds belangrijkere rol blijken te krijgen. Er wordt een Excel-programma
gepresenteerd waarmee de kansen van een individuele student eenvoudig kunnen
worden bepaald door zijn gegevens in te voeren. De gepresenteerde methodiek is
eenvoudig door andere instellingen in het hoger onderwijs te implementeren.