Abstract
Bij samenwerkend leren is het belangrijk dat je je leerlingen hulp aanbiedt én hen zelf de controle laat houden. Dat concluderen Utrechtse onderzoekers na een literatuurstudie.
| Original language | English |
|---|---|
| Pages (from-to) | 40-41 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | Didactief |
| Volume | 48 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 2018 |