Abstract
In deze bijdrage van de Universiteit Utrecht wordt beschreven hoe docenten van de lerarenopleiding adaptieve expertise voorleven om de ontwikkeling van adaptieve expertise van studenten te ondersteunen
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 30-32 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | Onderzoek van Onderwijs |
| Volume | 52 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2023 |