Abstract
The treasures of schematising. The effects of schematising in early childhood on the learning processes and outcomes in later mathematical understanding
Original language | Undefined/Unknown |
---|---|
Pages (from-to) | 77-81 |
Number of pages | 5 |
Journal | Tijdschrift voor Didactiek der Betawetenschappen |
Volume | 25 |
Publication status | Published - 2008 |
Keywords
- Wiskunde en Informatica (WIIN)
- Mathematics
- Landbouwwetenschappen
- Natuurwetenschappen
- Wiskunde: algemeen