Remediëring van rekenproblemen: De noodzaak van een eenduidig gesequentieerd curriculum in combinatie met zelfinstructie

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Original language	Dutch
Pages (from-to)	4-17
Number of pages	14
Journal	Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs
Volume	5
Issue number	1
Publication status	Published - 1989

Cite this

@article{b71e7c1df13d418386a7bc6795931d74,

title = "Remedi{\"e}ring van rekenproblemen: De noodzaak van een eenduidig gesequentieerd curriculum in combinatie met zelfinstructie",

author = "\{van Luit\}, Hans",

year = "1989",

language = "Dutch",

volume = "5",

pages = "4--17",

journal = "Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs",

issn = "0169-1872",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Remediëring van rekenproblemen: De noodzaak van een eenduidig gesequentieerd curriculum in combinatie met zelfinstructie

AU - van Luit, Hans

PY - 1989

Y1 - 1989

M3 - Article

SN - 0169-1872

VL - 5

SP - 4

EP - 17

JO - Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs

JF - Nederlands Tijdschrift voor Opvoeding, Vorming en Onderwijs

IS - 1

ER -