Potenziale der Ganztagsförderschule unter besonderer Berücksichtigung einer konstruktivistischen Methodologie

E.P.J.M. Elbers

Potenziale der Ganztagsförderschule unter besonderer Berücksichtigung einer konstruktivistischen Methodologie

Education and Learning: Cognitive and Motor Disabilities

Research output: Contribution to conference › Paper › Other research output

Original language	German
Publication status	Published - 15 Mar 2010
Event	22. Kongress der Deutschen Gemeinschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) - Mainz, Germany Duration: 15 Mar 2010 → 17 Mar 2010

Conference

Conference	22. Kongress der Deutschen Gemeinschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)
City	Mainz, Germany
Period	15/03/10 → 17/03/10

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TY - CONF

T1 - Potenziale der Ganztagsförderschule unter besonderer Berücksichtigung einer konstruktivistischen Methodologie

AU - Elbers, E.P.J.M.

N1 - 22. Kongress der Deutschen Gemeinschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)

PY - 2010/3/15

Y1 - 2010/3/15

M3 - Paper

T2 - 22. Kongress der Deutschen Gemeinschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE)

Y2 - 15 March 2010 through 17 March 2010

ER -