Plaatsing van LGF-leerlingen in het reguliere basisonderwijs: Effecten op schoolvaardigheden, competentiebeleving en probleemgedrag

E.H. Kroesbergen, S.H.G. van der Ven, P.P.M. Leseman

Research output: Other contributionOther research output

Original languageUndefined/Unknown
Place of PublicationGroningen
Publication statusPublished - 6 Jun 2007

Cite this