Abstract
In tegenstelling tot wat docenten vaak denken, gaan leerlingen na
een slecht rapport soms juist minder hun best doen. Hoe voorkom
je dat en zorg je dat ze dan extra gemotiveerd aan de slag gaan?
een slecht rapport soms juist minder hun best doen. Hoe voorkom
je dat en zorg je dat ze dan extra gemotiveerd aan de slag gaan?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 42 |
| Number of pages | 1 |
| Journal | Didactief |
| Volume | 45 |
| Issue number | 10 |
| Publication status | Published - Dec 2015 |