Ontwerpprincipes getest: kritische factoren bij het stimuleren van betekenisgericht leren in een universitaire lerarenopleiding

L.H. Bronkhorst; P.C. Meijer; B. Koster; J.D.H.M. Vermunt

Ontwerpprincipes getest: kritische factoren bij het stimuleren van betekenisgericht leren in een universitaire lerarenopleiding

L.H. Bronkhorst, P.C. Meijer, B. Koster, J.D.H.M. Vermunt

Research output: Contribution to conference › Paper › Other research output

Original language	Dutch
Publication status	Unpublished - 2013
Event	Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei - Brussel, België Duration: 1 Jan 2013 → …

Conference

Conference	Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei
City	Brussel, België
Period	1/01/13 → …

Bibliographical note

Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei

Cite this

@conference{ed9173d4aa90479d8808d031ca58709a,

title = "Ontwerpprincipes getest: kritische factoren bij het stimuleren van betekenisgericht leren in een universitaire lerarenopleiding",

author = "L.H. Bronkhorst and P.C. Meijer and B. Koster and J.D.H.M. Vermunt",

note = "Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei; Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei ; Conference date: 01-01-2013",

year = "2013",

language = "Dutch",

}

Ontwerpprincipes getest: kritische factoren bij het stimuleren van betekenisgericht leren in een universitaire lerarenopleiding. / Bronkhorst, L.H.; Meijer, P.C.; Koster, B. et al.
2013. Paper presented at Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei, Brussel, België.

Research output: Contribution to conference › Paper › Other research output

TY - CONF

T1 - Ontwerpprincipes getest: kritische factoren bij het stimuleren van betekenisgericht leren in een universitaire lerarenopleiding

AU - Bronkhorst, L.H.

AU - Meijer, P.C.

AU - Koster, B.

AU - Vermunt, J.D.H.M.

N1 - Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Paper

T2 - Paper gepresenteerd op de Onderwijs Research Dagen (ORD), 29-31 mei

Y2 - 1 January 2013

ER -