Meta-analyse, heterogeniteit, en de effecten van voorschoolse educatieve programma's: een kritische beschouwing

A. Aleman, C. van Tuijl

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)162-166
Number of pages5
JournalPedagogiek
Volume2
Publication statusPublished - 2000

Keywords

  • Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN)

Cite this