Abstract
Spanningen rondom de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs zijn van alle tijden. Reeds in 1928 verscheen een rapport van Philip Kohnstamm over deze kwestie. De conclusies uit dit rapport zijn nog steeds actueel. De vraag is of resultaten van eindtoetsen in samenhang met de inzichten van de leraren een nuttige rol kunnen spelen bij de selectie van leerlingen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 6-9 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | Schoolmanagement |
| Volume | 20 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - Oct 2019 |