Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose

M. Ropohl; K. Diehl; M. Gebhardt; M. Van den Heuvel-Panhuizen; A. Mühling; S. Schanze

Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose

M. Ropohl, K. Diehl, M. Gebhardt, M. Van den Heuvel-Panhuizen, A. Mühling, S. Schanze

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

Original language	German
Title of host publication	Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen
Editors	M. Ropohl, A. Lindmeier, H. Härtig, L. Kampschulte, A. Mühling, J. Schwanewedel
Place of Publication	Hamburg, Germany
Publisher	Joachim Herz Stiftung Verlag
Pages	98-135
Publication status	Published - 2018

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Ropohl, M., Diehl, K., Gebhardt, M., Van den Heuvel-Panhuizen, M., Mühling, A., & Schanze, S. (2018). Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose. In M. Ropohl, A. Lindmeier, H. Härtig, L. Kampschulte, A. Mühling, & J. Schwanewedel (Eds.), Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen (pp. 98-135). Joachim Herz Stiftung Verlag.

Ropohl, M. ; Diehl, K. ; Gebhardt, M. et al. / Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose. Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen . editor / M. Ropohl ; A. Lindmeier ; H. Härtig ; L. Kampschulte ; A. Mühling ; J. Schwanewedel. Hamburg, Germany : Joachim Herz Stiftung Verlag, 2018. pp. 98-135

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Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

TY - CHAP

T1 - Lernprozesse und Lernprodukte mit digitalen Medien diagnostizieren? Digitale Medien für formative und summative Diagnose

AU - Ropohl, M.

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PY - 2018

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M3 - Chapter

SP - 98

EP - 135

BT - Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Fachübergreifende Perspektiven auf zentrale Fragestellungen

A2 - Ropohl, M.

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