Abstract
De veranderende maatschappij vraagt van scholen een heroriëntatie op hoe zij zich verhouden tot de buitenschoolse leefwereld. Leren vindt steeds meer ook buiten de school plaats. We weten echter nog nauwelijks hoe de relatie tussen het binnen en buitenschoolse leven er voor leerlingen uit ziet, wat deze relatie betekent voor hun leren en daarmee dus ook niet wat precies het effect is van nieuwe verbindingsinitiatieven. In een door NRO gefinancierde studie hebben we systematisch gezocht naar al het onderzoek naar de relatie tussen schools en buitenschools leren dat vooral de afgelopen tien jaren is verschenen. Hiervoor hebben we de resultaten van 186 studies op een rij gezet.
| Original language | English |
|---|---|
| Pages (from-to) | 21-23 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | De Nieuwe Meso |
| Volume | 2015 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2015 |