Leerling en leraar in samenspraak. De betekenis van onderwijsleerdialogen voor de zelfstandigheidsontwikkeling van leerlingen in het voortgezet onderwijs

D.A. Lockhorst

Research output: Thesis › Doctoral thesis 2 (Research NOT UU / Graduation UU)

Original languageUndefined/Unknown
QualificationDoctor of Philosophy
Awarding Institution
  • Utrecht University
Supervisors/Advisors
  • Wubbels, Theo, Primary supervisor
  • Oers, B., Co-supervisor, External person
Award date11 Apr 2003
Place of PublicationAntwerpen/Apeldoorn
Publisher
Print ISBNs90-441-1383-6
Publication statusPublished - 11 Apr 2003

Keywords

  • Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN)

Cite this