Kijk, in jouw taal doen ze het zo!: T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs

S.C. Leufkens

doi:10.5281/zenodo.2566436

Kijk, in jouw taal doen ze het zo! T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

In het Nt2-onderwijs is veel aandacht voor de alom bekende struikelblokken
van het Nederlands: de of het, het woordje er, de uitspraak van de g en de
ui. Terecht, want dit zijn problemen waar álle leerders tegenaan lopen. Maar
leerders hebben daarnaast nog problemen die voortkomen uit een verschil
tussen het Nederlands en hun eerste taal. Taalkundigen van de Universiteit
Utrecht ontwikkelen een app met vergelijkingen tussen diverse moedertalen
en het Nederlands, inclusief lesmateriaal. Daarmee kunnen docenten snel
meer te weten komen over de specifieke uitdagingen van hun cursisten en
ze een stapje verder helpen. Op het Lescongres presenteerde Sterre
Leufkens de app (in ontwikkeling).

Original language	Dutch
Pages (from-to)	26-28
Number of pages	3
Journal	Les
Volume	35
Issue number	204
DOIs	https://doi.org/10.5281/zenodo.2566436
Publication status	Published - Dec 2017

Access to Document

10.5281/zenodo.2566436Licence: CC BY

KijkFinal published version, 129 KBLicence: CC BY

3 Article
1 Software
1 Web publication/site
1 Other contribution

Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les? De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'
Translated title of the contribution: How to make use of multilingualism of students in education of Dutch as a second language?: The webapp 'Native language in education of Dutch as a second language'Leufkens, S. C., Mar 2019, In: Les. 37, 209, p. 30-33 4 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File
Taalonderwijs aan nieuwkomers: Hoe geef je de talenkennis die nieuwkomers meebrengen een plek in je onderwijs?
Leufkens, S. C. & Smit, J., Jan 2019, In: Meer Taal. 6, 2, p. 38-38 1 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File
Lesactiviteiten bij webapp 'MoedINT2'
Leufkens, S. C. & Smit, J., Jul 2018
Research output: Other contribution › Professional
Moedertaal in NT2 (MoedINT2)
Leufkens, S. C. & Hebing, A. (Developer), 21 Feb 2018
Research output: Non-textual form › Software › Professional
Taalverschillen in de klas: Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?
Translated title of the contribution: Language differences in the classroom: How to value and include the native languages of students in the classroom?Leufkens, S. C., Smit, J. & Mol, M., 2018, In: Tijdschrift taal voor opleiders en onderwijsadviseurs. 9, 13, p. 18-21 4 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Open Access
File

Cite this

@article{f8d087d7329c41cda3f2db7462df4362,

title = "Kijk, in jouw taal doen ze het zo!: T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs",

abstract = "In het Nt2-onderwijs is veel aandacht voor de alom bekende struikelblokkenvan het Nederlands: de of het, het woordje er, de uitspraak van de g en deui. Terecht, want dit zijn problemen waar {\'a}lle leerders tegenaan lopen. Maarleerders hebben daarnaast nog problemen die voortkomen uit een verschiltussen het Nederlands en hun eerste taal. Taalkundigen van de UniversiteitUtrecht ontwikkelen een app met vergelijkingen tussen diverse moedertalenen het Nederlands, inclusief lesmateriaal. Daarmee kunnen docenten snelmeer te weten komen over de specifieke uitdagingen van hun cursisten enze een stapje verder helpen. Op het Lescongres presenteerde SterreLeufkens de app (in ontwikkeling).",

author = "S.C. Leufkens",

year = "2017",

month = dec,

doi = "10.5281/zenodo.2566436",

language = "Dutch",

volume = "35",

pages = "26--28",

journal = "Les",

issn = "1381-8201",

publisher = "Boom Uitgevers",

number = "204",

}

TY - JOUR

T1 - Kijk, in jouw taal doen ze het zo!

T2 - T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs

AU - Leufkens, S.C.

PY - 2017/12

Y1 - 2017/12

N2 - In het Nt2-onderwijs is veel aandacht voor de alom bekende struikelblokkenvan het Nederlands: de of het, het woordje er, de uitspraak van de g en deui. Terecht, want dit zijn problemen waar álle leerders tegenaan lopen. Maarleerders hebben daarnaast nog problemen die voortkomen uit een verschiltussen het Nederlands en hun eerste taal. Taalkundigen van de UniversiteitUtrecht ontwikkelen een app met vergelijkingen tussen diverse moedertalenen het Nederlands, inclusief lesmateriaal. Daarmee kunnen docenten snelmeer te weten komen over de specifieke uitdagingen van hun cursisten enze een stapje verder helpen. Op het Lescongres presenteerde SterreLeufkens de app (in ontwikkeling).

AB - In het Nt2-onderwijs is veel aandacht voor de alom bekende struikelblokkenvan het Nederlands: de of het, het woordje er, de uitspraak van de g en deui. Terecht, want dit zijn problemen waar álle leerders tegenaan lopen. Maarleerders hebben daarnaast nog problemen die voortkomen uit een verschiltussen het Nederlands en hun eerste taal. Taalkundigen van de UniversiteitUtrecht ontwikkelen een app met vergelijkingen tussen diverse moedertalenen het Nederlands, inclusief lesmateriaal. Daarmee kunnen docenten snelmeer te weten komen over de specifieke uitdagingen van hun cursisten enze een stapje verder helpen. Op het Lescongres presenteerde SterreLeufkens de app (in ontwikkeling).

U2 - 10.5281/zenodo.2566436

DO - 10.5281/zenodo.2566436

M3 - Article

SN - 1381-8201

VL - 35

SP - 26

EP - 28

JO - Les

JF - Les

IS - 204

ER -

Kijk, in jouw taal doen ze het zo! T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs

Abstract

Access to Document

Research output

Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les? De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'

Taalonderwijs aan nieuwkomers: Hoe geef je de talenkennis die nieuwkomers meebrengen een plek in je onderwijs?

Lesactiviteiten bij webapp 'MoedINT2'

Moedertaal in NT2 (MoedINT2)

Taalverschillen in de klas: Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?

Cite this