Intuïtieve syllabificatie bij kinderen: een optimaliteitsmodel

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

Original languageDutch
Title of host publicationFonologische Kruispunten
EditorsG. de Schutter, S. Gillis
Place of PublicationGent
PublisherKoninklijke Academie voor Nederlandse Taal- en Letterkunde
Pages135-163
Number of pages39
Publication statusPublished - 2003

Keywords

  • Synchronic linguistics
  • Applied linguistics
  • Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing
  • Overig maatschappelijk onderzoek

Cite this