Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Instellingen zien onderwijstaken als corvé

  • Hans H.C.M. Savelberg*
  • , Renske Bouwer
  • , Jolien M. Mouw
  • *Corresponding author for this work
  • Maastricht University

Research output: Non-textual formWeb publication/siteProfessional

Abstract

Onderwijsinstelling\en moeten het onderwijsgedeelte van hun takenpakket serieuzer nemen, stellen Hans Savelberg, Renske Bouwer en Jolien Mouw. Instellingen prioriteren onderzoek boven onderwijs, wat de intrinsieke motivatie van onderwijzers schaadt.
Original languageDutch
PublisherScienceGuide
Media of outputOnline
Publication statusPublished - 5 May 2022

Cite this