Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]

C. Phielix; F.J. Prins; P.A. Kirschner

Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]

C. Phielix, F.J. Prins, P.A. Kirschner

Education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic

Original language	Undefined/Unknown
Title of host publication	Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009
Place of Publication	Leuven
Publisher	VOR, VOF
Pages	149-150
Number of pages	2
Publication status	Published - 27 May 2009

Bibliographical note

ORD

Cite this

Phielix, C., Prins, F. J., & Kirschner, P. A. (2009). Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]. In Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009 (pp. 149-150). VOR, VOF.

Phielix, C. ; Prins, F.J. ; Kirschner, P.A. / Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]. Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009. Leuven : VOR, VOF, 2009. pp. 149-150

@inproceedings{56bce3c2f7d344a5923e01fe6b7c4d74,

title = "Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]",

author = "C. Phielix and F.J. Prins and P.A. Kirschner",

note = "ORD",

year = "2009",

month = may,

day = "27",

language = "Undefined/Unknown",

pages = "149--150",

booktitle = "Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009",

publisher = "VOR, VOF",

}

Phielix, C, Prins, FJ & Kirschner, PA 2009, Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]. in Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009. VOR, VOF, Leuven, pp. 149-150.

Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]. / Phielix, C.; Prins, F.J.; Kirschner, P.A.
Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009. Leuven: VOR, VOF, 2009. p. 149-150.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic

TY - GEN

T1 - Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]

AU - Phielix, C.

AU - Prins, F.J.

AU - Kirschner, P.A.

N1 - ORD

PY - 2009/5/27

Y1 - 2009/5/27

M3 - Conference contribution

SP - 149

EP - 150

BT - Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009

PB - VOR, VOF

CY - Leuven

ER -

Phielix C, Prins FJ, Kirschner PA. Individueel- en groepsbewustzijn in een CSCL-omgeving: het effect van een peer feedback- en reflectie tool. [Individual and group Awareness in a CSCL environment: the effect of a peer feedback and reflection tool.]. In Onderwijs: een kwestie van emancipatie en (on)gelijkheid. Proceedings van de 36e Onderwijs Research Dagen 2009. Leuven: VOR, VOF. 2009. p. 149-150