Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties

R. Rymenans; H. van den Bergh; F. Daems

Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties

extern

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

Original language	Undefined/Unknown
Title of host publication	Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht
Editors	H. van den Bergh, D. Janssen, N. Bertens, M. Damen
Place of Publication	Dordrecht
Publisher	Foris
Pages	309-328
Number of pages	20
Publication status	Published - 1997
Event	Zevende VIOT-taalbeheersingscongres - Duration: 1 Jan 1997 → …

Conference

Conference	Zevende VIOT-taalbeheersingscongres
Period	1/01/97 → …

Keywords

Synchronic linguistics
Applied linguistics
Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing
Overig maatschappelijk onderzoek

Cite this

Rymenans, R., van den Bergh, H., & Daems, F. (1997). Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties. In H. van den Bergh, D. Janssen, N. Bertens, & M. Damen (Eds.), Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht (pp. 309-328). Foris.

Rymenans, R. ; van den Bergh, H. ; Daems, F. / Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties. Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht. editor / H. van den Bergh ; D. Janssen ; N. Bertens ; M. Damen. Dordrecht : Foris, 1997. pp. 309-328

@inbook{3c159d70c93b47118649c1d9585dc830,

title = "Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties",

keywords = "Synchronic linguistics, Applied linguistics, Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing, Overig maatschappelijk onderzoek",

author = "R. Rymenans and {van den Bergh}, H. and F. Daems",

note = "Zevende VIOT-taalbeheersingscongres; Zevende VIOT-taalbeheersingscongres ; Conference date: 01-01-1997",

year = "1997",

language = "Undefined/Unknown",

publisher = "Foris",

pages = "309--328",

editor = "{van den Bergh}, H. and D. Janssen and N. Bertens and M. Damen",

booktitle = "Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht",

}

Rymenans, R, van den Bergh, H & Daems, F 1997, Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties. in H van den Bergh, D Janssen, N Bertens & M Damen (eds), Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht. Foris, Dordrecht, pp. 309-328, Zevende VIOT-taalbeheersingscongres, 1/01/97.

Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties. / Rymenans, R.; van den Bergh, H.; Daems, F.
Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht. ed. / H. van den Bergh; D. Janssen; N. Bertens; M. Damen. Dordrecht: Foris, 1997. p. 309-328.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

TY - CHAP

T1 - Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties

AU - Rymenans, R.

AU - van den Bergh, H.

AU - Daems, F.

N1 - Zevende VIOT-taalbeheersingscongres

PY - 1997

Y1 - 1997

KW - Synchronic linguistics

KW - Applied linguistics

KW - Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing

KW - Overig maatschappelijk onderzoek

M3 - Chapter

SP - 309

EP - 328

BT - Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht

A2 - van den Bergh, H.

A2 - Janssen, D.

A2 - Bertens, N.

A2 - Damen, M.

PB - Foris

CY - Dordrecht

T2 - Zevende VIOT-taalbeheersingscongres

Y2 - 1 January 1997

ER -

Rymenans R, van den Bergh H, Daems F. Hoe effectief zijn Vlaamse secundaire scholen? De effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op lees- en schrijfprestaties. In van den Bergh H, Janssen D, Bertens N, Damen M, editors, Taalgebruik ontrafeld. Bijdragen van het zevende VIOT-taalbeheersingscongres gehouden op 18, 19 en 20 december 1996 aan de Universiteit van Utrecht. Dordrecht: Foris. 1997. p. 309-328