Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les?: De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'

S.C. Leufkens

Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les? De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'

Translated title of the contribution: How to make use of multilingualism of students in education of Dutch as a second language?: The webapp 'Native language in education of Dutch as a second language'

S.C. Leufkens

ILS - Language Structure: Variation and Change

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

Al naar hun eerste les Nederlands brengen cursisten een schat aan taalvaardigheid mee: ze beheersen immers al een taal, of zelfs meerdere. Als docent kun je cursisten helpen dit taalkapitaal te benutten bij het leren van Nederlands, zodat hun meertaligheid echt meerwaarde krijgt. Maar daarvoor heb je wel kennis nodig van de bewuste talen. Aan de Universiteit Utrecht is afgelopen jaar een webapp ontwikkeld die zulke kennis toegankelijk maakt. Wat is de stand van zaken van het project? Wat zijn de ervaringen van docenten die de webapp gebruiken?

Translated title of the contribution	How to make use of multilingualism of students in education of Dutch as a second language?: The webapp 'Native language in education of Dutch as a second language'
Original language	Dutch
Pages (from-to)	30-33
Number of pages	4
Journal	Les
Volume	37
Issue number	209
Publication status	Published - Mar 2019

Access to Document

Leufkens 2019Final published version, 244 KBLicence: Taverne

2 Article
1 Software
1 Other contribution

Lesactiviteiten bij webapp 'MoedINT2'
Leufkens, S. C. & Smit, J., Jul 2018
Research output: Other contribution › Professional
Moedertaal in NT2 (MoedINT2)
Leufkens, S. C. & Hebing, A. (Developer), 21 Feb 2018
Research output: Non-textual form › Software › Professional
Taalverschillen in de klas: Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?
Translated title of the contribution: Language differences in the classroom: How to value and include the native languages of students in the classroom?Leufkens, S. C., Smit, J. & Mol, M., 2018, In: Tijdschrift taal voor opleiders en onderwijsadviseurs. 9, 13, p. 18-21 4 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Open Access
File
Kijk, in jouw taal doen ze het zo! T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs
Leufkens, S. C., Dec 2017, In: Les. 35, 204, p. 26-28 3 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File

Cite this

@article{36d235a49cec449c956ae9ddb09f447d,

title = "Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les?: De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'",

abstract = "Al naar hun eerste les Nederlands brengen cursisten een schat aan taalvaardigheid mee: ze beheersen immers al een taal, of zelfs meerdere. Als docent kun je cursisten helpen dit taalkapitaal te benutten bij het leren van Nederlands, zodat hun meertaligheid echt meerwaarde krijgt. Maar daarvoor heb je wel kennis nodig van de bewuste talen. Aan de Universiteit Utrecht is afgelopen jaar een webapp ontwikkeld die zulke kennis toegankelijk maakt. Wat is de stand van zaken van het project? Wat zijn de ervaringen van docenten die de webapp gebruiken?",

author = "S.C. Leufkens",

year = "2019",

month = mar,

language = "Dutch",

volume = "37",

pages = "30--33",

journal = "Les",

issn = "1381-8201",

publisher = "Boom",

number = "209",

}

TY - JOUR

T1 - Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les?

T2 - De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'

AU - Leufkens, S.C.

PY - 2019/3

Y1 - 2019/3

N2 - Al naar hun eerste les Nederlands brengen cursisten een schat aan taalvaardigheid mee: ze beheersen immers al een taal, of zelfs meerdere. Als docent kun je cursisten helpen dit taalkapitaal te benutten bij het leren van Nederlands, zodat hun meertaligheid echt meerwaarde krijgt. Maar daarvoor heb je wel kennis nodig van de bewuste talen. Aan de Universiteit Utrecht is afgelopen jaar een webapp ontwikkeld die zulke kennis toegankelijk maakt. Wat is de stand van zaken van het project? Wat zijn de ervaringen van docenten die de webapp gebruiken?

AB - Al naar hun eerste les Nederlands brengen cursisten een schat aan taalvaardigheid mee: ze beheersen immers al een taal, of zelfs meerdere. Als docent kun je cursisten helpen dit taalkapitaal te benutten bij het leren van Nederlands, zodat hun meertaligheid echt meerwaarde krijgt. Maar daarvoor heb je wel kennis nodig van de bewuste talen. Aan de Universiteit Utrecht is afgelopen jaar een webapp ontwikkeld die zulke kennis toegankelijk maakt. Wat is de stand van zaken van het project? Wat zijn de ervaringen van docenten die de webapp gebruiken?

M3 - Article

SN - 1381-8201

VL - 37

SP - 30

EP - 33

JO - Les

JF - Les

IS - 209

ER -

Hoe benut je de meertaligheid van cursisten in de NT2-les? De webapp 'Moedertaal in het NT2-onderwijs'

Abstract

Access to Document

Fingerprint

Research output

Lesactiviteiten bij webapp 'MoedINT2'

Moedertaal in NT2 (MoedINT2)

Taalverschillen in de klas: Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?

Kijk, in jouw taal doen ze het zo! T1-specifieke problemen in het NT2-onderwijs

Cite this