Hoe begrijpen en lezen beginnende literatuurlezers poëzie in vergelijking met proza?: Over hun tekstbegrip, leesaanpak en leeservaringen

Corina Breukink; H.H. van den Bergh

Hoe begrijpen en lezen beginnende literatuurlezers poëzie in vergelijking met proza? Over hun tekstbegrip, leesaanpak en leeservaringen

Corina Breukink
, H.H. van den Bergh

ILS - Language and education

Research output: Contribution to conference › Abstract › Professional

Original language	Dutch
Publication status	Published - 24 Nov 2017

Keywords

begrijpend lezen
poëzie
proza
havo / vwo

Access to Document

https://hsnbundels.taalunie.org/bijdrage/hoe-begrijpen-en-lezen-beginnende-literatuurlezers-poezie-in-vergelijking-met-proza-over-hun-tekstbegrip-leesaanpak-en-leeservaringen/

1 Article

Deeper reading of poetry and prose: Effects of a reading process-focused intervention on the text comprehension of 10thgrade students in the Netherlands
Breukink, C., van der Knaap, E. & van den Bergh, H., 29 Dec 2023, In: L1-Educational Studies in Language and Literature. 23, 1, p. 1-29 29 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Open Access
File

Cite this

@conference{21211981c3004162970c56f12e15e7d8,

title = "Hoe begrijpen en lezen beginnende literatuurlezers po{\"e}zie in vergelijking met proza?: Over hun tekstbegrip, leesaanpak en leeservaringen",

keywords = "begrijpend lezen, po{\"e}zie, proza, havo / vwo",

author = "Corina Breukink and \{van den Bergh\}, H.H.",

year = "2017",

month = nov,

day = "24",

language = "Dutch",

}

Hoe begrijpen en lezen beginnende literatuurlezers poëzie in vergelijking met proza? Over hun tekstbegrip, leesaanpak en leeservaringen

Keywords

Access to Document

Research output

Deeper reading of poetry and prose: Effects of a reading process-focused intervention on the text comprehension of 10thgrade students in the Netherlands

Cite this