'Het glas is halfvol':: computergestuurde interpretatietraining bij angst

E. Salemink; E L de Voogd; E. De Hullu; R.W. Wiers

'Het glas is halfvol': computergestuurde interpretatietraining bij angst

Translated title of the contribution: The glass is half full:: Computerised interpretative bias training in anxiety

E. Salemink
, E L de Voogd
, E. De Hullu
, R.W. Wiers

University of Amsterdam

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Abstract

Angst hangt samen met de neiging om ambigue informatie negatief te interpreteren. Recent zijn er computergestuurde trainingen ontwikkeld waarmee een dergelijke negatieve interpretatiebias veranderd kan worden en, klinisch interessanter, waardoor ook angst vermindert. Veelbelovende effecten zijn gevonden bij zowel kinderen, adolescenten, en volwassenen en dit zowel in gezonde en klinische groepen, hetgeen deze interpretatiebias training interessant maakt voor preventie en interventie doeleinden.

Translated title of the contribution	The glass is half full:: Computerised interpretative bias training in anxiety
Original language	Dutch
Pages (from-to)	329-341
Journal	Gedragstherapie
Volume	46
Issue number	4
Publication status	Published - 2013
Externally published	Yes

Access to Document

https://www.tijdschriftgedragstherapie.nl/scripts/shared/artikel_pdf.php?id=TG-2013-4-10

Cite this

@article{bf51328145c84f29ae837ef38e673f9c,

title = "'Het glas is halfvol':: computergestuurde interpretatietraining bij angst",

abstract = "Angst hangt samen met de neiging om ambigue informatie negatief te interpreteren. Recent zijn er computergestuurde trainingen ontwikkeld waarmee een dergelijke negatieve interpretatiebias veranderd kan worden en, klinisch interessanter, waardoor ook angst vermindert. Veelbelovende effecten zijn gevonden bij zowel kinderen, adolescenten, en volwassenen en dit zowel in gezonde en klinische groepen, hetgeen deze interpretatiebias training interessant maakt voor preventie en interventie doeleinden.",

author = "E. Salemink and \{de Voogd\}, \{E L\} and \{De Hullu\}, E. and R.W. Wiers",

year = "2013",

language = "Dutch",

volume = "46",

pages = "329--341",

journal = "Gedragstherapie",

issn = "0167-7454",

publisher = "Boom",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - 'Het glas is halfvol':

T2 - computergestuurde interpretatietraining bij angst

AU - Salemink, E.

AU - de Voogd, E L

AU - De Hullu, E.

AU - Wiers, R.W.

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - Angst hangt samen met de neiging om ambigue informatie negatief te interpreteren. Recent zijn er computergestuurde trainingen ontwikkeld waarmee een dergelijke negatieve interpretatiebias veranderd kan worden en, klinisch interessanter, waardoor ook angst vermindert. Veelbelovende effecten zijn gevonden bij zowel kinderen, adolescenten, en volwassenen en dit zowel in gezonde en klinische groepen, hetgeen deze interpretatiebias training interessant maakt voor preventie en interventie doeleinden.

AB - Angst hangt samen met de neiging om ambigue informatie negatief te interpreteren. Recent zijn er computergestuurde trainingen ontwikkeld waarmee een dergelijke negatieve interpretatiebias veranderd kan worden en, klinisch interessanter, waardoor ook angst vermindert. Veelbelovende effecten zijn gevonden bij zowel kinderen, adolescenten, en volwassenen en dit zowel in gezonde en klinische groepen, hetgeen deze interpretatiebias training interessant maakt voor preventie en interventie doeleinden.

M3 - Article

SN - 0167-7454

VL - 46

SP - 329

EP - 341

JO - Gedragstherapie

JF - Gedragstherapie

IS - 4

ER -

'Het glas is halfvol': computergestuurde interpretatietraining bij angst

Abstract

Access to Document

Fingerprint

Cite this