Abstract
Wellicht denk je bij Augmented Reality (AR) allereerst aan Pokémon Go of aan apps om te zien welke planeten er aan de sterrenhemel staan. Maar, AR wordt in toenemende mate toegepast in onderwijssituaties. In dit artikel bespreekt Sylvia van Borkulo het gebruik van AR voor het ontwikkelen van ruimtelijk inzicht in de wiskundeles. Wat komt er bij deze techniek kijken en wat levert het op? En wat vinden leerlingen ervan?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-19 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | Euclides |
| Volume | 98 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 2023 |