Het effect van de zelfinstructieprocedure als strategie bij het oplossen van cijfersommen door kinderen van een LOM-school

Hans van Luit, Geerdina van der Aalsvoort

    Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

    Original languageDutch
    Pages (from-to)437-448
    Number of pages12
    JournalTijdschrift voor Orthopedagogiek
    Volume22
    Issue number9
    Publication statusPublished - 1983

    Cite this