Het digitale schoolbord als katalysator voor begripsontwikkeling bij rekenen-wiskunde

H. Reed, M.M. Wijers, P.H.M. Drijvers, V.H. Jonker, F.H.J. van Galen

Research output: Book/ReportReportAcademic

Original languageUndefined/Unknown
Place of PublicationUtrecht
PublisherFreudenthal instituut
Publication statusPublished - 2009

Cite this