Het combineren van causale en mathematische schema’s ondersteunt leerlingen in het gezamenlijk oplossen van realistische bedrijfseconomische probleemopgaven

B. Slof; G. Erkens; P.A. Kirschner

Het combineren van causale en mathematische schema’s ondersteunt leerlingen in het gezamenlijk oplossen van realistische bedrijfseconomische probleemopgaven

B. Slof, G. Erkens, P.A. Kirschner

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Original language	Dutch
Pages (from-to)	56-75
Number of pages	20
Journal	Pedagogische Studiën
Volume	90(3)
Publication status	Published - 2013

Cite this

@article{7460b4b7bf3a428ea978176151d8edb1,

title = "Het combineren van causale en mathematische schema{\textquoteright}s ondersteunt leerlingen in het gezamenlijk oplossen van realistische bedrijfseconomische probleemopgaven",

author = "B. Slof and G. Erkens and P.A. Kirschner",

year = "2013",

language = "Dutch",

volume = "90(3)",

pages = "56--75",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

publisher = "Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)",

}