Het aangetaste geheugen van het publieke debat; Column

Research output: Contribution to journal › Article › Popular

Abstract

Hoe kunnen Kamerleden leren als ze zelf geen tijd inruimen voor belangrijke lessen, vraagt Beatrice de Graaf zich verbijsterd af.

@article{f4006a5ff97a4ae5bbc26e93db34a603,

title = "Het aangetaste geheugen van het publieke debat; Column",

abstract = "Hoe kunnen Kamerleden leren als ze zelf geen tijd inruimen voor belangrijke lessen, vraagt Beatrice de Graaf zich verbijsterd af.",

keywords = "Teaching + Teachers, Educational Institution Employees",

author = "{de Graaf}, B.A.",

year = "2022",

month = jan,

day = "28",

language = "Dutch",

pages = "2",

journal = "NRC Handelsblad",

issn = "0002-5259",

}

TY - JOUR

T1 - Het aangetaste geheugen van het publieke debat; Column

AU - de Graaf, B.A.

PY - 2022/1/28

Y1 - 2022/1/28

N2 - Hoe kunnen Kamerleden leren als ze zelf geen tijd inruimen voor belangrijke lessen, vraagt Beatrice de Graaf zich verbijsterd af.

AB - Hoe kunnen Kamerleden leren als ze zelf geen tijd inruimen voor belangrijke lessen, vraagt Beatrice de Graaf zich verbijsterd af.

KW - Teaching + Teachers

KW - Educational Institution Employees

M3 - Article

SN - 0002-5259

SP - 2

JO - NRC Handelsblad

JF - NRC Handelsblad

ER -