Grip op leerpotentieel bij rekenen en Nederlands

M. Veldhuis, Inge Van Meelis, Femke Scheltinga

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

8 Downloads (Pure)

Abstract

Formatief toetsen is hot in het onderwijs. Binnen het basis- en voortgezet onderwijs zijn al legio initiatieven om het gebruik ervan onder de aandacht te brengen. In het
mbo wordt hier nog minder gebruik van gemaakt. Toch biedt ook hier formatief
evalueren kansen voor docenten en studenten. In het praktijkonderzoek Grip
op leerpotentieel, waaraan docenten Nederlands en rekenen van verschillende
roc’s deelnemen, worden de mogelijkheden van formatief evalueren in het mbo
verkend.
Original languageDutch
Pages (from-to)16-18
Number of pages3
JournalProfiel
Volume8
Publication statusPublished - Nov 2019

Cite this