| Original language | Undefined/Unknown |
|---|---|
| Pages (from-to) | 350-362 |
| Number of pages | 13 |
| Journal | Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk |
| Volume | 52 |
| Publication status | Published - 2013 |
Goed kleuterrekenonderwijs kan dyscalculie niet voorkomen
Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review