ESERA 1999. Conferentieverslag

O. de Jong

ESERA 1999. Conferentieverslag

O. de Jong

Utrecht University

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	102-108
Number of pages	7
Journal	Tijdschrift voor didactiek der natuurwetenschappen
Issue number	17
Publication status	Published - 2000

Keywords

Educational theory and methods (including curriculum development)
Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN)
Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing

Cite this

@article{8154bb9a9cc34f1da00e6ace412f7bba,

title = "ESERA 1999. Conferentieverslag",

keywords = "Educational theory and methods (including curriculum development), Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN), Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing",

author = "\{de Jong\}, O.",

year = "2000",

language = "Undefined/Unknown",

pages = "102--108",

journal = "Tijdschrift voor didactiek der natuurwetenschappen",

issn = "0169-0159",

number = "17",

}

TY - JOUR

T1 - ESERA 1999. Conferentieverslag

AU - de Jong, O.

PY - 2000

Y1 - 2000

KW - Educational theory and methods (including curriculum development)

KW - Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN)

KW - Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing

M3 - Article

SN - 0169-0159

SP - 102

EP - 108

JO - Tijdschrift voor didactiek der natuurwetenschappen

JF - Tijdschrift voor didactiek der natuurwetenschappen

IS - 17

ER -