El uso didáctico de modelos en la Educación Matemática Realista: Ejemplo de una trayectoria longitudinal sobre porcentaje (Segunda parte)

M.H.A.M van den Heuvel-Panhuizen

El uso didáctico de modelos en la Educación Matemática Realista: Ejemplo de una trayectoria longitudinal sobre porcentaje (Segunda parte)

M.H.A.M van den Heuvel-Panhuizen

Sub Mathematics Education

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	20-36
Number of pages	17
Journal	Correo del Maestro
Volume	161
Publication status	Published - 2009

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