Abstract
Hoe past grammaticale regelkennis in het op competenties gestoelde ERK? En welke rol spelen chunks in het taalverwervingsproces?
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 8-11 |
Number of pages | 4 |
Journal | Levende Talen Magazine |
Volume | 94 |
Issue number | 1 |
Publication status | Published - 2007 |
Keywords
- ERK
- grammaticaonderwijs
- taalverwerving
- chunks