@article{43763d42ef574d899617934904c2e538,
title = "Effectiveness of explicit and contructivist mathematics instruction for low-achieving students in the Netherlands",
keywords = "Niet-toepassingsgericht onderzoek, Pedagogy, Psychologie, Maatschappelijke structuren en relaties, Jeugd, Logic, Menswetenschappen, Pedagogie en Andragogie/Onderwijskunde (PEAN), Sociale wetenschappen, Jeugdhulpverlening, Opvoeding binnen het gezin, Adolescent and child psychology,m,m,, Ontwikkelingspsychologie, Overig maatschappelijk onderzoek, Jeugd, puberteit, adolescentie, Construerende Technische Wetenschappen, Psychology, Pedagogiek",
author = "E.H. Kroesbergen and {van Luit}, J.E.H. and C.J.M. Maas",
year = "2004",
language = "Undefined/Unknown",
volume = "104",
pages = "233--251",
journal = "Elementary School Guidance and Counseling",
issn = "0013-5976",
}