Effecten van learning analytics bij computerondersteund samenwerkend leren

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Wanneer leerlingen in een computerleeromgeving
samenwerken, is het lastig om een goed beeld te krijgen
van de voortgang van de groepjes. Learning analytics,
waarbij data over de leeractiviteiten van de leerlingen
grafisch worden weergegeven, helpen leraren de groepjes
beter te begeleiden en maken leerlingen bewust van het
samenwerkingsproces. De verwachting is dat inzicht in het
verloop van het samenwerkingsproces niet alleen bijdraagt
aan een betere samenwerking, maar ook resulteert in betere
onderwijsresultaten.
Original languageDutch
Pages (from-to)14-21
Journal4W: Weten wat werkt en waarom
Volume4
Publication statusPublished - 2014

Cite this