Een Leven Lang Ontwikkelen: de vitale dubbelrol van het hoger onderwijs

. Het hoger onderwijs heeft een dubbelrol in een leven lang ontwikkelen: als kennisinstelling en als werkgever. De vraag is of deze dubbelrol voldoende wordt benut en zijn potentie waarmaakt. Er zijn kansen om deze rol te versterken. Allereerst door meer onderzoek. Het huidige onderzoek naar LLO in en met het hoger onderwijs is namelijk anekdotisch van aard en gefragmenteerd, en vindt daardoor moeilijk zijn weg naar de praktijk. Terwijl juist deze kennis essentieel is om evidence based keuzes te maken ten aanzien van de rol van het hoger onderwijs. Ten tweede worden de hoger onderwijsinstellingen zelf en hun partners opgeroepen om nog meer de samenwerking op te zoeken. Dit zal niet makkelijk zijn, maar alleen in samenwerking kunnen vervolgstappen gezet worden. Het advies is om inhoudelijke vraagstukken en thema’s centraal te stellen. Inhoud is wat het onderwijs en de praktijk verbindt. Ten derde wordt gepleit voor LLO-oplossingen die bijdragen aan de leercultuur van de organisaties in de regio én aan de leercultuur van het hoger onderwijs zelf. Ten slotte is het advies om meer kennis te verwerven rondom transities en (HR-)ecosystemen, zodat de vele pilots en experimenten ook opgeschaald kunnen worden en bijdragen aan een daadwerkelijke transitie van het huidige onderwijs-arbeidsmarkt stelsel.