Doeltaal-leertaal: de invloed van een concrete doeltaaldidactiek op vaardigheidsprestaties in de reguliere mvt-les

Sebastiaan Dönszelmann, Anna Kaal, H.C.J. de Graaff, Jos Beishuizen

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Original languageDutch
Pages (from-to)3-13
JournalLevende Talen Tijdschrift
Volume20
Issue number4
Publication statusPublished - 2019

Cite this