Abstract
Het reken-wiskundeonderwijs is veelvuldig in het nieuws. De discussie erover wordt vaak polariserend gevoerd. Daar is het onderwijs niet bij gebaat. Kies voor een constructieve dialoog en help je leerlingen op wiskundige wijze greep te krijgen op hun toekomst.
| Translated title of the contribution | Discussion mathematics education: Constructive dialogue |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 12-15 |
| Journal | JSW : jeugd in school en wereld |
| Volume | 9 |
| Publication status | Published - May 2019 |